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Saturday, September 25, 2010

Understanding behavioural patterns: why bird flocks move in unison

Animal flocks, be it honeybees, fish, ants or birds, often move in surprising synchronicity and seemingly make unanimous decisions at a moment’s notice, a phenomenon which has remained puzzling to many researchers.

New research published today in the New Journal of Physics ( co-owned by the Institute of Physics and German Physical Society ), uses a particle model to explain the collective decision making process of flocks of birds landing on foraging flights.

Using a simple self-propelled particle (SPP) system, which sees the birds represented by particles with such parameters as position and velocity, the researchers from Budapest, Hungary, find that the collective switching from the flying to the landing state overrides the individual landing intentions of each bird.

Wednesday, February 3, 2010

Pablo Antillano: "Tomás Eloy Martínez cambió el Periodismo Venezolano"

En mi generación casi nadie discute que Tomás Eloy Martínez partió en dos la historia de nuestro periodismo. En la época que él llegó al país, los periodistas de El Nacional asumían como maestros a Moradell y a Mario Delfín Becerra, y se sentían herederos de Miguel Otero Silva y Federico Álvarez, de Sergio Antillano y Héctor Mujica, de Arístides Bastidas y Pascual Venegas Filardo, de Antonio Arráiz y Jesús Sanoja. Se hacía un periodismo correcto, devoto de la noticia, el tubazo, el objetivismo y la pirámide invertida. Aunque simpatizaban, en su mayoría, con causas de izquierda suscribían las normas clásicas del diarismo norteamericano.

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Friday, September 25, 2009

Pedagogía by Andrés Ibáñez

Pedagogía. Enseñar a enseñar. La falacia dice que  no sólo es necesario saber de algo, sino que también es necesario saber enseñarlo . Este principio o axioma casi místico se basa, como el amable lector habrá visto enseguida, en una presuposición no menos axial y mística, y no menos falaz que la anterior: A saber, que todos aquellos que no son pedagogos, no son ni pueden ser nunca buenos profesores.